Comprensión y producción de resúmenes

Arcadio Munguía
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: Primaria 4º
PDA: Explora y analiza el contenido de los textos por resumir


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación (5 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad inicial (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de resúmenes y pedirles que identifiquen las características de un buen resumen.

  • Actividad principal (30 minutos): Leer en voz alta un texto corto seleccionado previamente y pedir a los alumnos que, en parejas, realicen un resumen del mismo. Después, se compartirán los resúmenes y se discutirán las similitudes y diferencias entre ellos, resaltando las ideas principales y la estructura del resumen.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de realizar resúmenes y cómo pueden ser útiles en su vida cotidiana.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la clase anterior.

  • Actividad inicial (10 minutos): Entregar a cada alumno un texto más largo y pedirles que subrayen las ideas principales.

  • Actividad principal (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus subrayados y trabajarán juntos para crear un resumen del texto seleccionado. Cada grupo compartirá su resumen con el resto de la clase y se discutirán las estrategias utilizadas.

  • Cierre (5 minutos): Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante la actividad y cómo pueden superarlas en el futuro.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Recordatorio de las sesiones anteriores (5 minutos): Repasar brevemente los conceptos y ha