La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Profra. Irma Esmeralda Rodriguez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Poca participación en clase y falta de entrega de trabajos
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contexto. Discusión sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Desarrollo: Realización de una actividad de lectura y análisis de textos que presenten diferentes variantes lingüísticas del español. Participación activa de los alumnos en la discusión y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes.
Cierre: Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre las variantes lingüísticas del español. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior. Resolución de dudas y preguntas planteadas.
Desarrollo: Actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear un diálogo en el que se utilicen diferentes variantes lingüísticas del español. Intercambio de diálogos entre los alumnos para su revisión y mejora.
Cierre: Puesta en común de los diálogos creados por los alumnos. Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y la riqueza cultural que esto representa.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de los conceptos abordados e