Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas

Sonia Luna
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de REDES SOCIALES


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con los elementos de las artes y recursos estéticos utilizados en su creación personal, evidenciando su comprensión y aplicación de los mismos.



  2. Observación participante: El docente observará y evaluará la participación activa de los alumnos durante las diferentes fases de la clase, su interés y comprensión del tema, así como su capacidad para aplicar los elementos de las artes y recursos estéticos en su creación personal.




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas que utilizan estos elementos y cómo se aprecian en el entorno natural y social.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos emplear los elementos de las artes y recursos estéticos en nuestra creación personal?


Desarrollo:



  • Exploración del entorno: Los alumnos realizarán una salida al entorno natural y social para identificar y registrar ejemplos de