La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Reflexión sobre la diversidad lingüística en el contexto familiar, escolar y comunitario.


• Actividad: Los alumnos compartirán anécdotas o experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en su entorno.

Sesión 2 (Análisis):

• Análisis de las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Investigación sobre las diferentes variantes regionales y dialectos del español en México y otros países hispanohablantes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar o conocido que hable una variante distinta del español, para conocer sus diferencias y semejanzas.

Sesión 3 (Valoración y aplicación):

• Valoración de la diversidad lingüística como parte de la riqueza cultural de México y del mundo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar de manera adecuada y respetuosa las diferentes variantes del español.


• Actividad: Los alumnos crearán un cartel o folleto que promueva la valoración y respeto hacia la diversidad lingüística.

Sesión 4 (Cierre y evaluación):

• Presentación de los carteles o folletos realiza