Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Consumo en exceso de comida chatarra

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Consumo en exceso de comida chatarra.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación, como: ¿Cómo afecta el consumo de comida chatarra a nuestra salud? ¿Existe una relación entre el consumo de comida chatarra y la obesidad? ¿Qué datos podemos utilizar para analizar este problema?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación individual sobre los efectos del consumo de comida chatarra en la salud.


• Recopilación de datos e información relevante.

Sesión 2:

• Compartir los hallazgos individuales en el grupo.


• Discusión en grupo sobre los datos obtenidos.


• Identificación de patrones o relaciones entre los datos.


• Identificar el tipo de gráfica más adecuada para representar la información recopilada.

Sesión 3:

• Introducción a los conceptos básicos de gráficas y su importancia para comunicar información.


• Ejemplos de diferentes tipos de gráficas (barras, pastel, líneas, etc.).


• Práctica en la creación de gráficas utilizando la información recopilada.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de las gráficas por parte de los grupos.


• Análisis y discusión sobre la información presentada.


• Reflexión sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.

Sesión 5:

• Evaluación formativa: Diseño de instrumentos de evalua