Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Reconocer que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mala escritura, mala conducta, retrasados en los números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Observación de diferentes imágenes y movimientos en un video y reflexión sobre cómo se comunican.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de comunicación a través de los lenguajes artísticos.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una lista de situaciones cotidianas en las que se utilizan los lenguajes artísticos para comunicarse.

Sesión 2:
Tema: El lenguaje del cuerpo.

• Actividad: Ejercicios de expresión corporal para explorar el lenguaje del cuerpo.


• Reflexión grupal sobre cómo se pueden comunicar diferentes emociones y mensajes a través del cuerpo.


• Actividad: Los alumnos deberán crear una coreografía sencilla para expresar una emoción o mensaje específico.

Sesión 3:
Tema: El lenguaje de las imágenes.

• Actividad: Observación y análisis de diferentes imágenes, como pinturas, fotografías y dibujos.


• Discusión grupal sobre cómo las imágenes transmiten mensajes y emociones.


• Actividad: Los alumnos deberán crear un collage con imágenes que representen situaciones cotidianas y explicar su significado.

Sesión 4:
Tema: El lenguaje del sonido.

• Actividad: Escucha de diferentes grabaciones de sonidos y música