Introducción al tema

Perla Heredia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando el tema principal y su relevancia en la vida de los estudiantes.

  2. Dinámica de autoconocimiento: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan aspectos de su personalidad, gustos, necesidades, intereses y experiencias.

  3. Reflexión grupal: Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo para poder descubrir nuevas potencialidades.


Sesión 2: Proyecto de vida (45 minutos)


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el concepto de proyecto de vida y su importancia en la toma de decisiones.


Actividades:



  1. Definición del proyecto de vida: Explicar el concepto de proyecto de vida y su relación con el autoconocimiento.

  2. Análisis de ejemplos: Presentar ejemplos de proyectos de vida y analizarlos en grupo, identificando las metas, los valores y las acciones necesarias para alcanzarlos.

  3. Elaboración de un proyecto de vida personal: Los alumnos trabajarán de manera individual en la elaboración de su propio proyecto de vida, teniendo en cuenta sus intereses, habilidades y metas personales.


Sesión 3: Potencialidades y limitaciones (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las potencialidades y limitaciones de cada alumno y promover un enfoque positivo hacia ellos mismos.


Actividades:



  1. Identificación de potencialidades: Los alumnos realizarán una lista de sus potencialidades y habilidades, compartiéndolas con el grupo.

  2. Reflexión sobre las limitaci