La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y producción de textos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Planteamiento del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Presentación de imágenes, videos y testimonios de problemas sociales en la comunidad. Generar una reflexión sobre la importancia de buscar soluciones creativas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que aborde problemáticas sociales.


• Análisis y discusión del texto: Identificación de la problemática, personajes, contextos, etc.


• Actividad individual: Redacción de una lista de problemas de la comunidad que les gustaría abordar en su proyecto.


• Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen una problemática para trabajar.

Cierre:

• Socialización de las problemáticas seleccionadas por cada grupo.


• Elección de la problemática común a trabajar como proyecto comunitario.

SESIÓN 2

Inicio:

• Recordatorio de la problemática seleccionada.


• Presentación de ejemplos de textos literarios de distintos géneros que abordan problemas sociales.


• Reflexión en grupo: ¿Qué tipo de texto literario podríamos crear para ofrecer una propuesta de solución a esta problemática?

Desarrollo:

• Explicación de los disti