Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Tema: Costumbres y tradiciones de San Luis Potosí y México

Objetivo de aprendizaje (PDA): Consultar, por diversos medios físicos y electrónicos, información para entender la articulación de su comunidad local con la región, alcaldía, estado, según se trate de contextos rurales o urbanos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre la importancia de conocer nuestras costumbres y tradiciones y cómo estas nos ayudan a tener un sentido de pertenencia e identidad.


• Actividad: lectura de un cuento corto relacionado con las costumbres y tradiciones de San Luis Potosí y México.


• Discusión en grupo sobre lo leído y reflexión sobre la importancia de valorar nuestras raíces culturales.

Sesión 2:

• Actividad: consulta en la biblioteca escolar o en línea sobre las costumbres y tradiciones de San Luis Potosí y México.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre diferentes aspectos culturales, como fiestas, comidas típicas, danzas, vestimenta, etc.


• Organización de la información en un mapa conceptual o una infografía.

Sesión 3:

• Actividad: creación de un mural en el salón de clases que represente las costumbres y tradiciones de San Luis Potosí y México.


• Los alumnos deberán utilizar imágenes y textos para representar cada aspecto cultural investigado.


• Reflexión sobre la importancia de visibilizar y valorar nuestras tradiciones.

Sesión 4:

• Actividad: escritura de un cuento o leyenda basado