Interacción motriz.

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz: Experimentando la cooperación y la oposición

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Higiene personal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la cooperación y oposición.


• Actividad de calentamiento corporal y juegos de cooperación.


• Introducción al problema interdisciplinar: Higiene personal y su relevancia para el bienestar físico.


• Reflexión sobre la importancia de la higiene personal en la interacción y el logro de metas.

Sesión 2:

• Revisión de la importancia de la higiene personal y su relación con la interacción motriz.


• Realización de actividades prácticas que requieran cooperación y oposición, como juegos de relevos o deportes en equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la cooperación y oposición en la interacción hacia el logro de metas relacionadas con la higiene personal.

Sesión 3:

• Revisión de conceptos clave de la interacción motriz y la cooperación.


• Aplicación de actividades prácticas que involucren la cooperación y oposición en situaciones relacionadas con la higiene personal, como trabajar en pareja para lavarse las manos correctamente.


• Discusión sobre las implicaciones de la cooperación y oposición en el logro de metas relacionadas con la higiene personal.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos y habilidades adquiridos en las sesiones anteriores.


• Aplicación de juegos y dinámic