Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de una breve explicación de los conceptos y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que los alumnos conocen o han observado en su entorno.

Desarrollo (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de servicio comunitario relacionada con el tema, por ejemplo, realizar una campaña de concientización sobre la importancia de la empatía en el trato con los demás.


• Proporcionar a los grupos los recursos necesarios para llevar a cabo su tarea, como materiales de arte, acceso a internet, etc.


• Supervisar y orientar el trabajo de los grupos, fomentando la colaboración y la reflexión sobre el impacto de sus acciones en el desarrollo personal y colectivo.

Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su tarea de servicio comunitario ante el resto de la clase, explicando los objetivos, los recursos utilizados y los resultados obtenidos.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de mostrar empatía hacia los demás y cómo esto puede contribuir al desarrollo personal y colectivo.

Problema a atender: Formas de ser

• Durante la sesión, se promoverá la reflexión sobre las diferentes formas de ser que existen, fom