La importancia de los hábitos de higiene en la escuela

Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre de la clase: Organización e interpretación de datos


Grado: 4º de primaria


Tema: La importancia de los hábitos de higiene en la escuela


Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Cómo nos cuidamos en la escuela?



  • Presentación del tema: Los hábitos de higiene y su importancia en la escuela.

  • Lectura de un texto sobre la importancia de los hábitos de higiene en la escuela.

  • Discusión en grupo sobre lo que han aprendido del texto.

  • Actividad de expresión escrita: Los alumnos escribirán un párrafo sobre la importancia de los hábitos de higiene en la escuela.


Sesión 2:
Título: Organización de datos



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que han aprendido sobre los hábitos de higiene en la escuela.

  • Introducción al concepto de organización de datos: Definición, ejemplos y ejercicios.

  • Actividad práctica: Los alumnos organizarán una lista de datos sobre los hábitos de higiene en la escuela en una tabla de frecuencias.


Sesión 3:
Título: Interpretación de tablas de frecuencias



  • Repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán cómo organizaron la tabla de frecuencias en la actividad práctica.

  • Introducción a la interpretación de tablas de frecuencias: Identificar la moda, frecuencia absoluta y frecuencia relativa.

  • Actividad práctica: Los alumnos interpretarán la tabla de frecuencias y responderán preguntas relacionadas con los