Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No identifican los verbos en presente continuo y presente continuo, acompañado de la diversidad televisiva.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y al tema de la interculturalidad.

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicar el objetivo del mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por interculturalidad y por qué es importante.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Plantear el problema con la identificación de los verbos en presente continuo y continuo en la diversidad televisiva.


• Realizar una actividad de pretest para identificar el nivel de conocimiento de los verbos en presente continuo y continuo.

Sesión 2:
Tema: Investigación sobre manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para investigar.


• Los grupos deberán recopilar información sobre la manifestación asignada y compartirlo con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de identificación de los verbos en presente continuo y continuo en algunas escenas televisivas.

Sesión 3:
Tema: Creación del cómic o manga en inglés.

• Explicar las características y estructura de un cómic o manga.


• Los alumnos deberán crear un guion para su cómic o manga, incl