Introducción al tema y exploración de formas en el entorno

Liliana RA
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de formas en el entorno (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema del día: el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno.

  • Realizar una conversación inicial sobre las formas que conocen (círculo, cuadrado, triángulo) y preguntar si conocen alguna otra forma.

  • Mostrar imágenes de formas geométricas rectángulo y óvalo y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  • Salir al patio o alrededor del aula para explorar el entorno y buscar objetos que tengan forma de rectángulo u óvalo.

  • Los alumnos deberán señalar y nombrar los objetos encontrados.


Actividad principal: Construcción de formas con bloques (30 minutos)



  • Entregar a cada alumno un conjunto de bloques y explicarles que deberán construir formas con ellos.

  • Instruir a los alumnos para que construyan rectángulos y óvalos utilizando los bloques.

  • Fomentar la experimentación y la manipulación de los bloques para construir diferentes tamaños y formas.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus construcciones con el resto del grupo y explicar qué forma lograron representar.


Sesión 2: Observación y análisis de objetos y formas en el entorno (15 minutos)



  • Iniciar la sesión recordando las formas geométricas rectángulo y óvalo.

  • Invitar a los alumnos a buscar objetos en el aula que tengan forma de rectángulo u óvalo.

  • Los alumnos deberán nombrar y describir cada objeto encontrado, identificando sus características y forma.


Actividad principal: Creación de un collage de formas (30 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel, pegamento y tijeras.

  • Pedir a los alumnos que recorten y peguen diferentes formas geométricas rectángulo y óvalo