El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo PDA: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Tema interdisciplinario: Importancia de los hábitos de higiene en la escuela


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de contaminación que los estudiantes conocen en su comunidad.

  • Establecer una conexión entre la contaminación y los hábitos de higiene en la escuela.


Sesión 2: Investigación de los problemas de contaminación (45 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática específica de contaminación (agua, aire, suelo o generación de residuos sólidos).

  • Cada grupo investigará sobre el problema asignado y recopilará información relevante.

  • Los estudiantes deberán describir las causas y consecuencias del problema en los ecosistemas y en la salud de las personas.


Sesión 3: Análisis de las relaciones causa-efecto (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su investigación y los demás estudiantes tendrán la oportunidad de hacer preguntas y comentarios.

  • Fomentar un debate sobre las relaciones causa-efe