Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática: Desconoce el origen de sus derechos, lo cual lleva a no reconocer los derechos de los demás.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: "¿Conoces tus derechos? ¿Sabes cómo se originaron? ¿Qué crees que sucede cuando no reconocemos los derechos de los demás?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos y movimientos sociales.

Fase de Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el origen de los derechos humanos en el mundo.


• Lectura y análisis de casos reales de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en distintos países.


• Trabajo en grupos para identificar y discutir la influencia de estos movimientos en México.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar los derechos humanos.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de las actividades asignadas en la sesión anterior.


• Debate sobre las consecuencias de no reconocer los derechos de los demás.

Fase de Desarrollo:

• Exposición de diferentes casos de violación de derechos humanos en México.


• Análisis de las causas y consecuencias de estos casos.


• Trabajo en grupos para