Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

ivan helsing
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica
Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Incorporar el tema de las drogas


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y breve recordatorio del tema anterior: "La colonización europea en América Latina".

  • Introducción del nuevo tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender la historia de la independencia en América Latina.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia en América Latina y los personajes históricos involucrados.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una problemática relacionada con la independencia en América Latina: "¿Cómo afectaron los movimientos independentistas a la sociedad y cultura de los países latinoamericanos?". Explicar que se utilizará el Aprendizaje Basado en Problemas para resolver esta pregunta.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles (investigador, organizador, presentador, etc.).

  • Entregar a cada grupo una lista de países latinoamericanos y solicitarles que investiguen sobre las luchas de independencia en uno de ellos. Deben incluir datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos