Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano

OMAR DELGADO
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino - Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo (PDA):
Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; y compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos consumen sustancias adictivas sin tener conocimiento sobre las consecuencias.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos al inicio de la planeación para evaluar el nivel de comprensión inicial de los alumnos sobre el tema.

  2. Presentación o ensayo escrito en el que los alumnos compartan sus aprendizajes y argumenten la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "sustancias adictivas" y si conocen algún ejemplo.

  • Presentar el problema a atender: los alumnos consumen sustancias adictivas sin tener conocimiento de las consecuencias.

  • Mostrar imágenes o testimonios de personas afectadas por el consumo de sustancias adictivas.


Desarrollo:



  • Realizar una lectura guiada sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, destacando su importancia en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles investigar sobre una