Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Grado: Primaria 2º

Objetivo: Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación de figuras geométricas básicas a través de imágenes y ejemplos en el entorno.


• Indagación: Preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las características de las figuras y su relación con el medio ambiente. Ejemplo: ¿Qué figuras geométricas se pueden encontrar en la naturaleza?


• Actividad: Los alumnos buscarán figuras geométricas en imágenes de la naturaleza y las compartirán con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Repaso de las figuras geométricas básicas: Triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono.


• Actividad: Los alumnos construirán figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados o puntos, enfocándose en el número de lados y vértices.


• Reflexión y síntesis: Los alumnos describirán las figuras construidas y compararán sus características.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos resolverán problemas relacionados con la clasificación de polígonos por el número de lados, utilizando situaciones relacionadas con el cuidado del medio ambiente. Ejemplo: ¿Cuántos lados tiene el cartel para reciclar papel?


• Inda