Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a los sentidos (45 minutos)

• Inicio: Presentar una imagen del cuerpo humano y preguntar a los alumnos qué órganos conocen y para qué sirven.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y anotar las respuestas en el pizarrón. Explicar los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sentido a cada grupo. Cada grupo deberá investigar sobre el sentido asignado, sus órganos correspondientes y su función. Para esto, se les proporcionará material de consulta como libros, enciclopedias y recursos en línea.


• Cierre: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron sobre su sentido. Se dará espacio para preguntas y aclaraciones.

Sesión 2: Acciones que ponen en riesgo y previenen accidentes en los sentidos (45 minutos)

• Inicio: Recordar a los alumnos los sentidos estudiados en la sesión anterior y pedir ejemplos de situaciones en las que se puedan poner en riesgo.


• Desarrollo: Explicar las acciones que pueden poner en riesgo los sentidos, como el uso excesivo de dispositivos electrónicos, la exposición a ruidos fuertes, la inhalación de sustancias tóxicas, etc. También se abordarán las acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos, como el lavado