Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): El alumno describe las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos que no describen de forma completa lo que les provoca realizar determinada actividad o movimientos, integrando elementos de las áreas de lenguaje y expresión oral, educación física y artes plásticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestras sensaciones corporales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo.


2. Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para despertar el cuerpo y generar conciencia sobre las diferentes partes del mismo.


3. Invitar a los alumnos a realizar movimientos libres y explorar diferentes posturas. Durante esta actividad, se les animará a prestar atención a las sensaciones que sienten en su cuerpo.


4. Al finalizar, los alumnos compartirán en pequeños grupos las sensaciones que percibieron durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Jugando con nuestras sensaciones.

Actividades:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las sensaciones corporales.


2. Realizar juegos y actividades que promuevan la exploración de diferentes movimientos y posturas, como el juego del espejo, imitando animales, entre otros.


3. Durante estas actividades, se fomentará que los alumnos expresen las sensaciones que perciben en su cuerpo mientras realizan los movimientos.


4. Al finalizar, se llevará a cabo una re