Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación de los alumnos y falta de apoyo por parte de los padres de familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se pueden encontrar fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones y pedir a los alumnos que las conviertan a decimales utilizando la división.


• Realizar ejercicios en el pizarrón de manera conjunta, resolviendo en grupo problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar a los alumnos hojas de ejercicios para practicar de manera individual o en parejas.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre el tema.


• Pedir a los alumnos que compartan un aprendizaje significativo que hayan tenido durante la clase.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de fracciones o decimales en su entorno y anotarlos en un cuaderno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a algunos alumnos que compartan los ejemplos que encontraron.


• Motivar a los alumnos a realizar una actividad práctica que per