Azar y probabilidad - Procedimientos de conteo y resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad - Procedimientos de conteo y resolución de problemas

PDA: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Procedimientos de conteo en los recursos naturales y su aprovechamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre procedimientos de conteo en los recursos naturales y su aprovechamiento.


2. Resolución de un problema relacionado con el tema, donde los alumnos deben aplicar los procedimientos de conteo aprendidos.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Introducción a los procedimientos de conteo y su importancia en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Necesitamos saber más sobre los procedimientos de conteo en los recursos naturales y su aprovechamiento?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos naturales y su aprovechamiento y cómo se relacionan con los procedimientos de conteo.


• Investigación en grupos pequeños sobre ejemplos de procedimientos de conteo en diferentes recursos naturales y su aplicabilidad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer los procedimientos de conteo en los recursos naturales y su aprovechamiento.


• Tarea: Investigar un recurso natural específico y encontrar ejemplos de procedimientos de conteo relacionados.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada y discusión en grupos sobre los proc