Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Tiempo estimado: 45 minutos.

Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones causales y temporales entre acontecimientos pasados y presentes.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos pasados y presentes que hayan ocurrido en su vida o en su comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar brevemente la diferencia entre sucesos pasados y presentes, enfatizando en la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre ellos.


• Presentar ejemplos de sucesos pasados y presentes, y pedir a los alumnos que identifiquen las relaciones causales y temporales entre ellos.


• Realizar una actividad en parejas, en la que los alumnos se entrevisten mutuamente para identificar sucesos pasados y presentes en sus vidas y establecer relaciones causales y temporales entre ellos.


• Permitir que los alumnos compartan sus respuestas con el resto del grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales entre sucesos pasados y presentes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar un suceso pasado o presente en su comunidad y escribir un pequeño relato narrando dicho suceso y estableciendo relaciones causales y temporales.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en la comunidad.
Tiempo estimado: 45 minutos.

Objetivo: Los alumnos narrarán sucesos pasados y presentes de su comunidad, estableciendo relaciones causales y temporales entre ellos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (