Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Valores estéticos de diversos géneros literarios en textos de libre elección

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de baja calidad de lectura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Mencionar la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.
   
   
   • Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos literarios populares.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente los principales géneros literarios: narrativo, lírico y dramático.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos literarios de cada género y comentar sus características estéticas.
   
   
   • Animar a los alumnos a seleccionar un texto literario de su libre elección para leer y analizar en las siguientes sesiones.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar instrucciones sobre la tarea para la próxima sesión: leer el texto literario seleccionado y preparar un comentario sobre su valor estético.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus comentarios sobre el valor estético del texto literario que leyeron.
   
   
   
   



2. Actividad de análisis (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que discutan y analicen el texto liter