Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El celular se ha vuelto parte de la identidad juvenil, pero de manera no productiva ya que limita su proceso de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y discusión en grupo sobre la influencia del celular en la identidad juvenil. Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

Desarrollo: Investigación en grupos sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad. Los estudiantes deberán recopilar información sobre las características y costumbres de cada grupo. Ayuda del profesor para guiar la investigación.

Cierre: Exposición de los resultados de la investigación en grupo. Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad en los grupos juveniles.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y discusión sobre la relación entre identidad juvenil y grupos sociales y culturales. Planteamiento del problema del uso no productivo del celular en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo: Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas del uso del celular en el aprendizaje. Los estudiantes deberán argumentar sus puntos de vista y buscar solucio