Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: PROBLEMAS EN EL NOMBRE

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y reflexión sobre los nombres

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la escritura de nombres en su lengua materna.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres: ¿Qué es un nombre? ¿Cuál es la importancia de los nombres? ¿Qué significado tienen los nombres?


• Generar una discusión sobre los problemas que pueden surgir con los nombres, como la dificultad de pronunciación, los errores ortográficos, etc.


• Reflexionar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo esto contribuye a la identidad y pertenencia de cada persona.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Escritura de nombres propios

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres propios en diferentes contextos, como en documentos oficiales, tarjetas de presentación, etc.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen la escritura de su nombre y apellidos.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el significado y origen de sus nombres y compartan sus descubrimientos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto contribuye a la identidad de cada persona.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Escritura de nombres de familiares y personas