Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No tienen un proyecto de vida

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Explicación de la importancia de conocerse a uno mismo y descubrir nuevas potencialidades.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: Autoretrato (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán realizar un autoretrato en una hoja de papel.
   
   
   • En dicho autoretrato, deberán incluir elementos que representen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Al finalizar, se les pedirá que compartan su autoretrato con un compañero y comenten las similitudes y diferencias.
   
   
   
   



3. Análisis de la problemática (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se presentará la problemática de que los alumnos no tienen un proyecto de vida.
   
   
   • Se les pedirá que, en parejas, reflexionen sobre la importancia de tener un proyecto de vida y las consecuencias de no tenerlo.
   
   
   • Cada pareja deberá compartir sus conclusiones con el resto del grupo.
   
   
   
   



4. Aprendizaje servicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se explicará el concepto de Aprendizaje servicio, destacando la importancia de aplicar lo aprendido en beneficio de la comunidad.
   
   
   • Se formarán equipos y se les pedirá que elijan una forma de servicio a la comunidad que esté relacionada con el tema del autoco