Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Identificar la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos, y aplicarlos en algunos ejemplos de conflictos cotidianos de su escuela o comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lecto-escritura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la cultura de paz.


• Introducción al concepto de conflicto y sus diferentes formas de resolución.


• Actividad de motivación: Presentación de un conflicto cotidiano y planteamiento de posibles soluciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos.

Sesión 2:

• Continuación del análisis sobre el conflicto presentado en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de negociación y sus características.


• Actividad de lectura y comprensión de textos sobre casos de conflictos resueltos mediante la negociación.


• Actividad de escritura: Redacción de un diálogo entre dos personas que están resolviendo un conflicto mediante la negociación.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de mediación y su importancia en la resolución de conflictos.


• Actividad de observación de