Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Curso: 3º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los niños que no resuelven de forma correcta las operaciones básicas en matemáticas, pero se integrarán elementos de otras asignaturas como Lenguaje y Ciencias Naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Se realizará una breve introducción al tema, preguntando a los alumnos qué saben sobre las operaciones de suma y resta.


• Se presentará el problema de los niños que tienen dificultades para resolver operaciones básicas y se motivará a los alumnos a encontrar estrategias para mejorar esta situación.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1 - Juego de cartas (15 minutos):

• Se formarán parejas de alumnos y se les entregará un mazo de cartas con números del 0 al 9.


• Cada pareja deberá tomar una carta al azar y decidir si sumar o restar el número que les tocó al número del compañero.


• Deberán explicar las estrategias que utilizaron para tomar su decisión.

Actividad 2 - Investigación en grupos (15 minutos):

• Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de problemas de suma y resta para resolver.


• Cada grupo deberá discutir y llegar a un consenso sobre las estrategias más eficientes para resolver los problemas.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar sus estrategias al resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Se realizará una reflexión grupal s