Estudio de los números - Números ordinales

Mariana Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Números ordinales


Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al concepto de números ordinales (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los números ordinales y para qué se utilizan.

  • Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los ordenen utilizando los números ordinales en español y en su lengua materna.

  • Discusión en grupo: Comentar y reflexionar sobre las respuestas de los alumnos. Preguntar si conocen otros ejemplos de números ordinales en su vida cotidiana.


Sesión 2: Utilizando números ordinales (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con el uso de números ordinales, como por ejemplo, ordenar las estaciones del año o los días de la semana.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos deberán investigar y discutir cómo se utilizan los números ordinales en el contexto del problema planteado.

  • Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 3: Aplicación práctica de los números ordinales (45 minutos)



  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y pedirles que las ordenen utilizando los números ordinales en español y en su lengua materna.

  • Trabajo individual: Cada alumno realizará la actividad y luego compartirá sus resultados con el grupo.

  • Reflexión y discusión: Comentar sobre las estrategias utilizadas