Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Emmanuel López
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y su relación con las actividades humanas cotidianas.


Objetivo (PDA): Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivo y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Observando cambios en la naturaleza



  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán equipos y se les proporcionará una serie de fotografías que muestren cambios en el entorno natural a lo largo del tiempo. Cada equipo deberá observar las imágenes y tratar de identificar los cambios que han ocurrido.



  • Discusión grupal: Cada equipo expondrá sus conclusiones y se abrirá un debate sobre los cambios identificados en la naturaleza y su relación con las actividades humanas cotidianas.



  • Presentación del concepto: Se explicará el concepto de cambio en la naturaleza y se introducirán las nociones de "antes, ahora y después" y el orden cronológico.



  • Actividad de cierre: Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre los cambios identificados en la naturaleza del lugar donde viven y su relación con las actividades humanas cotidianas.




Sesión 2 (45 minutos):
Título: Ciclos agrícolas y festividades



  • Actividad inicial: Los estudiantes trabajarán en parejas y se les proporcionarán imágen