La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: reflexión sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 2º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: reflexión sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las castas en Nueva España.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen o un breve video relacionado con la sociedad novohispana y se les preguntará qué pueden inferir sobre las diferencias sociales en esa época.


2. Generación de preguntas: En grupos, los alumnos generarán preguntas sobre la sociedad novohispana y las castas, que les gustaría investigar y resolver en la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les proporcionará material de apoyo, como libros de texto, artículos, imágenes, etc., para que investiguen y analicen el sistema de castas en la sociedad novohispana. También podrán utilizar recursos digitales bajo la supervisión del docente.


2. Discusión y análisis: Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las implicaciones sociales del sistema de castas. Se fomentará la participación y el pensamiento crítico, cuestionando estereotipos y promoviendo la empatía hacia las personas que vivieron bajo este sistema.


3. Integración interdisciplinaria: Se hará una conexión con otras asignaturas, como Lengua y Literatura, para analizar cómo se reflejaba el sistema de casta