Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Miguel Corona
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

La planeación de clase se desarrollará siguiendo la metodología de Aprendizaje servicio, con el objetivo de analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos. Además, se incorporará de manera interdisciplinar el problema de la baja calidad del agua potable en la comunidad. La planeación se dividirá en 5 sesiones de 50 minutos, cada una con las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a los alumnos: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Planteamiento del problema: "Existe poca calidad del agua potable en nuestra comunidad. ¿Cómo podemos utilizar herramientas, máquinas e instrumentos para solucionar este problema?"


Desarrollo:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y su relación con la solución de problemas en diferentes contextos.

  • Investigación en internet y lectura de textos sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para mejorar la calidad del agua potable.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones al problema de la baja calidad del agua potable en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones identificadas y su viabilidad.

  • Planteamiento de una propuesta de proyecto de Aprendizaje servicio para mejorar la calidad del agua potable en la comunidad utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del proyecto de Aprendizaje servicio plan