Materiales, procesos técnicos y comunidad

Guadalupe Tenorio
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 2º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema ENERGIA USADA EN MI COMUNIDAD


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:
Inicio:



  1. Presentación y calentamiento (10 minutos):

    • Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento para motivar a los alumnos y despertar su interés en el tema de la clase.

    • Introducción del problema: ENERGIA USADA EN MI COMUNIDAD. Se les pregunta a los alumnos si saben qué tipo de energía se utiliza en su comunidad y cuáles creen que podrían ser los impactos sociales y ambientales de su uso.




Desarrollo:
2. Exposición teórica y ejemplos (20 minutos):



  • Explicación sobre los diferentes materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad en relación con la energía.

  • Presentación de ejemplos de materiales y procesos técnicos utilizados en distintos ámbitos comunitarios, destacando sus características y sus impactos sociales y ambientales.

  • Fomentar la participación de los alumnos mediante preguntas y ejemplos adicionales.



  1. Trabajo en grupos (15 minutos):

    • División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Cada grupo deberá investigar y analizar un caso específico de uso de energía en la comunidad.

    • Se les proporcionará una guía de preguntas para investigar sobre el material utilizado, el proceso técnico involucr