Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos deberán ser capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de autoconocimiento, en la cual los alumnos deberán reflexionar sobre qué significa su nombre y apellidos para ellos y cómo se relacionan con su identidad.


• Explicación de las características de los nombres propios y su importancia en la identificación de las personas.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura de nombres propios.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción de la importancia de los apellidos y su relación con la pertenencia y la genealogía.


• Invitación a los alumnos a investigar y recolectar información sobre sus apellidos y el significado que estos pueden tener.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura de apellidos propios.

Sesión 3:

• Revisión de los resultados de la investigación sobre los apellidos de los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los apellidos en diferentes culturas y comunidades.


• Realización de una actividad intercultural, en la cual los alumnos deberán comparar y contrastar los apellidos de sus compañeros, identificando similitudes y diferencias.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura de apellidos de familiares y compañeros.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos aprendidos hasta