Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de secundaria de 2º grado

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Conocer las tradiciones de México desde la época de la Independencia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que son historiadores y se les ha encargado investigar y comprender las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España. ¿Cómo podrían organizar la información y los eventos históricos?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya conocen sobre la Independencia de la Nueva España.


• Entregar a cada grupo un listado de eventos históricos relacionados con la Independencia y pedirles que los ordenen cronológicamente.


• Promover la discusión y el debate entre los grupos para justificar su ordenamiento de los eventos.


• Cada grupo presentará su ordenamiento de los eventos y se llevará a cabo una discusión plenaria para llegar a una conclusión en común sobre las etapas de la lucha por la Independencia.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España para entender la historia de México.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o