Introducción al tema y reflexión sobre la relación con la naturaleza

Emmanuel López
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la relación con la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán la importancia de su relación con la naturaleza y reflexionarán sobre sus sentimientos hacia ella.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  3. Proyectar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza y pedir a los alumnos que identifiquen los sentimientos que les provocan.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre los sentimientos que experimentan al estar en contacto con la naturaleza y cómo creen que esto los afecta a ellos y al entorno.


Sesión 2: Conociendo los seres vivos y componentes de la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y clasificarán los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación de los diferentes seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos, bosques, arrecifes e islas, entre otros) a través de imágenes y ejemplos concretos.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes elementos de la naturaleza en categorías como seres vivos, agua, suelo, etc.

  3. Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre los diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.


Sesión 3: Problemas ambientales y su impacto en la sociedad


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los problemas ambientales y reflexionarán sobre su impact