Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que utilizamos en nuestra vida cotidiana y en los procesos técnicos.


• Discusión sobre los posibles riesgos asociados al uso de diferentes fuentes de energía.


• Relación del tema con la problemática de la violencia.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de las implicaciones y riesgos asociados a cada fuente de energía.


• Elaboración de un informe grupal sobre los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre cómo la violencia puede estar relacionada con el uso de determinadas fuentes de energía.

Cierre:

• Presentación de los informes grupales por parte de cada equipo.


• Debate sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de forma óptima y segura para prevenir riesgos personales, sociales y naturales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Exposición de un caso de estudio relacionado con el tema de la clase y la problemática de la violencia.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del