Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencias entre pares en la Escuela Secundaria Alfredo E. Uruchurtu.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué entiendes por violencia? ¿Cómo se manifiesta en la escuela y en las familias?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los diferentes tipos de violencia presentes en la escuela y en las familias.


• Ejercicio de reflexión en grupos pequeños: Identificar situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su entorno escolar o familiar.


• Puesta en común y debate en gran grupo sobre las situaciones identificadas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados en la sesión.


• Tarea: Investigar ejemplos de expresiones de violencia de género en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y recordatorio de la tarea asignada.


• Reflexión inicial: ¿Qué podemos hacer para prevenir y erradicar las expresiones de violencia de género en nuestras familias y en la escuela?

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo para prevenir la violencia.


• Actividad práctica: Simulación de situaciones de conflicto y práctica de habilidades de comunicación asertiva.


• Análi