Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: Los alumnos desconocen los lugares en la república mexicana con situación de riesgo y vulnerabilidad ante las zonas volcánicas y huracanes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción y concientización sobre los riesgos de desastre (50 minutos)

Inicio:

• Presentar la problemática a los alumnos: "Muchas veces, los desastres naturales pueden poner en peligro a la población de ciertas zonas de nuestro país. ¿Cuáles creen que son los lugares de México más vulnerables a los desastres naturales?"


• Realizar una lluvia de ideas y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre los riesgos de desastre y la importancia de conocerlos.

Desarrollo:

• Presentar conceptos clave: riesgos de desastre, procesos naturales y actividades humanas.


• Explicar en qué consiste la vulnerabilidad de la población ante los desastres.


• Realizar una lectura o mostrar un video que ejemplifique desastres naturales en México y su impacto en la población.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de desastres naturales y sus consecuencias.


• Promover una discusión en grupos pequeñ