Nuestra identidad y cuidado del cuerpo: Construyendo el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Título de la clase: Nuestra identidad y cuidado del cuerpo: Construyendo el sentido de pertenencia.

Grado: 2º de Primaria

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Responder sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños no tienen sentido de pertenencia y no saben identificar los cuidados de su cuerpo y los cambios que ocurren en él.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia, utilizando ejemplos de su entorno familiar y comunitario.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?, fomentando la participación activa de los alumnos.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una entrevista a sus familiares para recopilar información sobre sus antecedentes familiares, lugar de origen y tradiciones. Posteriormente, cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad 1: Realizar una actividad de mapeo, donde los alumnos marquen en un mapa del país su lugar de origen y posteriormente compartan con la clase las diferencias y similitudes encontradas.


• Actividad 2: Organizar un juego de adivinanzas sobre tradiciones y costumbres de diferentes comunidades, involucrando a los alumnos en la investigación y presentación de las mismas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anter