La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento de la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar el problema de la falta de conocimiento de la diversidad lingüística y su importancia.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lectura en inglés sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta del texto, pausando para asegurarse de que los alumnos comprendan el contenido.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o completar un organizador gráfico sobre las lenguas mencionadas.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la vida cotidiana.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad lingüística en un país de su elección y preparar una infografía al respecto.

Instrumento de evaluación formativa: Observación de