Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Problemas de salud física y socioemocional

Duración de cada sesión: 50 minutos

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar un breve repaso de los conceptos previos relacionados con la independencia de México.


• Plantear el problema a resolver relacionado con problemas de salud física y socioemocional: ¿Cómo afectaron los problemas de salud física y socioemocional a los pueblos indígenas y afromexicanos durante las gestas de resistencia y movimientos independentistas?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas de salud física y socioemocional que podrían haber afectado a los pueblos indígenas y afromexicanos durante ese periodo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista para investigar.


• Los grupos investigarán sobre las causas de la resistencia, los líderes involucrados y cómo los problemas de salud física y socioemocional influyeron en el desarrollo de dichos eventos.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Se fomentará la participación activa de los alumnos a través de preguntas y re