El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles en el que los alumnos simulan ser miembros de una comunidad y expresan sus necesidades e intereses en inglés.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de identidad cultural y su importancia en una comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre la falta de identidad cultural en su comunidad.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas que han tenido éxito en solucionar problemas similares en otras comunidades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad cultural y la necesidad de acciones colectivas para solucionar problemas.


• Asignación de tarea: Investigación sobre ejemplos de acciones colectivas en diferentes comunidades.

Sesión 2
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos compartirán sus hallazgos en la investigación de acciones colectivas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas.


• Actividad en grupos pequeños: Los alumnos analizarán los ejemplos y discutirán cómo podrían aplicarlos en su propia comunidad para solucionar problemas relacionados con la falta de id