Prevención de situaciones de riesgo

GUADALUPE MARTINEZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo


Objetivo: Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema de prevención de situaciones de riesgo y su importancia en el bienestar individual y colectivo.

  • Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las situaciones de riesgo más comunes en nuestra comunidad y cómo podemos prevenirlas?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Identificando situaciones de riesgo (50 minutos)



  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las situaciones de riesgo más comunes en la comunidad.

  • Análisis y discusión de las situaciones identificadas.

  • Presentación de casos reales y su impacto en las personas y comunidades.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de las situaciones de riesgo y la importancia de la prevención.


Sesión 2: Construyendo alternativas personales (50 minutos)



  • Actividad: Realizar una actividad creativa en grupos donde los estudiantes diseñen una estrategia personal para prevenir una situación de riesgo específica.

  • Presentación de las estrategias y discusión en grupo sobre su efectividad y posibles mejoras.

  • Reflexión sobre la importancia de asumir la responsabilidad personal en la prevención de situaciones de riesgo.


Sesión 3: Construyendo alternativas familiares (50 minutos)



  • Actividad: Realizar una dinámica de grupo donde los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la comunicación y el apoyo familiar para la prevención de situaciones de riesgo.

  • El