Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de comprensión de los componentes de la lengua y la utilización de la misma a lo largo del tiempo, así como la introducción al concepto de poemario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de sensaciones y emociones a través del arte.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Pregunta motivadora: ¿Qué tipos de emociones podemos expresar a través del arte?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes obras de arte que expresen emociones y sensaciones.


• Instrucciones para la actividad: los alumnos deberán crear una pequeña composición artística utilizando diferentes materiales (lápices, pinturas, papel, etc.) para expresar una emoción o sensación que hayan experimentado en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupos pequeños las obras creadas y explicar las emociones o sensaciones que representan.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos comunicamos a través del arte?

Sesión 2: Exploración de la comunidad y creación de poemarios visuales.

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más