Sucesión numérica hasta 1000

Plan de clase

Planeación de clase – Estudio de los números

Tema: Sucesión numérica hasta 1000

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de confusión en la sucesión numérica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia y el uso de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos tarjetas con números escritos del 1 al 1000 y pedirles que se organicen en grupos para armar una gran sucesión numérica en el piso del aula.


• Discusión en grupo: Promover una discusión para que los alumnos compartan sus estrategias y reflexionen sobre cómo se puede continuar la sucesión numérica más allá del número que les fue asignado.

Sesión 2:

• Recapitulación: Comenzar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la sucesión numérica hasta 1000.


• Actividad de juego: Realizar un juego en el que los alumnos, en grupos, deben decir en orden ascendente o descendente los números hasta 1000 de acuerdo a las indicaciones del docente.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre los desafíos encontrados durante el juego y cómo se pueden superar. Discutir la importancia de la práctica para mejorar la fluidez en la sucesión numérica.

Sesión 3:

• Introducción al problema: Presentar a los alumnos una situación problemática en la que se les pide encontrar la sucesión numérica correcta en una serie de números confusos.


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