Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar del problema: Los alumnos no saben elaborar una línea del tiempo de los lugares y épocas de los principales acontecimientos de los antiguos habitantes.

Enfoque inclusivo e intercultural crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Explicar el problema a resolver: la elaboración de una línea del tiempo sobre los pueblos antiguos.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo integrados por alumnos con diferentes habilidades y conocimientos.


• Proporcionar a cada equipo diferentes fuentes de información sobre mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Los equipos investigarán y analizarán las fuentes para encontrar información relevante sobre los mitos fundacionales.

Cierre:

• Cada equipo compartirá con el resto de la clase los mitos fundacionales encontrados y su relevancia histórica.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la historia de los pueblos antiguos.


• Plantear las preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos organizar los mitos fundacionales en una línea del tiempo? ¿Qué características deben tener?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Comentar la importancia de elaborar una