Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen y han leído.


• Presentar el objetivo de la clase: Recuperar y clasificar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar ejemplos de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen las creaciones literarias mostradas en grupos (tradicionales y contemporáneas).


• Comentar y discutir las clasificaciones realizadas por los grupos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Plantear el reto para la próxima sesión: investigar y traer una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad o lugar de interés.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las creaciones literarias que investigaron y trajeron.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos deben analizar y discutir las creaciones literarias traídas, identificando sus características y elementos principales.


• Cada grupo deberá presentar una creación literaria al resto de la clase, explicando su origen, características y mensaje.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones entre los grupos.

Cierre:

• Reflexionar sobre las similitudes y difere